Importante observación. Las peculiaridades del contexto condicionan y brindan oportunidades. Confío en la naturaleza libertaria de lxs seres y acepto los aportes de la pedagogía educativa anarquista como facilitadoras de una práctica transformadora.

Pero este tipo de práctica educativa requiere de supuestos universales de igualdad, que he encontrado incumplidos en actitudes que describe Southerland. Encuentro que la bibliografía de la unidad 1 y 2 aportan desde la particularidad de la visión del hombre, sintiéndome impotente ante la invisibilidad de los aportes de cantidad de mujeres. El material de Mella lo acepto como muy nutritivo, no así el de Summerhill, el cual destila aberración marcada hacia el sexo femenino (tómese en consideración su respuesta a una pareja adolescente que expresa su deseo de iniciar su sexualidad, a lo cual Sutherland carga a la chica con la fatalidad de un embarazo y proyecta en ella un futuro denigrante , justificando la desvalorización del hombre en su no deseo por complacerla. También hay una notoria persecuta e injusta imposición al papel que desarrolla la madre). Al expresar mi malestar a Pizarra Negra, ésta me acerca al pensamiento pedagógico de Josefa Martín Luengo. Expongo en el grupo de afinidad de creación de centros populares, sus aportes y mi crítica a la falta de responsabilidad en la reflexión parcializada y excluyente de ciertas personas que se jactan de su accionar educativo.

Salú